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Vincular a los diferentes actores de la comunidad educativa: maestros, padres de familia, directivos docentes y estudiantes en procura de un trabajo articulado y sinérgico.
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Propiciar actividades que contribuyan al proceso de permanencia y alcance de desempeños académicos en los estudiantes de los grados transición hasta segundo de primaria.
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Fortalecer los vínculos entre familia e Institución educativa.
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Promover la educación inclusiva.
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Fortalecer las prácticas pedagógicas a través del diseño de estrategias innovadoras y creativas.
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Hacer seguimiento y evaluación del proyecto a través de diferentes estrategias planeadas.
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Mejorar el nivel de autoestima en los niños y niñas de la IEMA.
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Realizar un diagnóstico para identificar las posibles causas de la deserción escolar de los(as) estudiantes de los grados transición, primero y segundo de primaria.